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Tras tiroteo en escuela, aumenta el debate sobre las inspecciones de armas obligatorias en los campus de L.A.

Tras tiroteo en escuela, aumenta el debate sobre las inspecciones de armas obligatorias en los campus de L.A.
Una niña es escoltada desde Castro Middle School, después del tiroteo registrado en el campus, de Westlake, este jueves. ((KTLA))
El tiroteo del jueves en una escuela media en el área de Westlake se produjo en medio de un debate en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD), sobre la efectividad y la imparcialidad de los registros aleatorios de armas en los campus.
El LAUSD es el único distrito escolar de su tamaño que exige que todas las escuelas medias y preparatorias realicen inspecciones diarias al azar de armas utilizando varillas detectoras de metales.

Pero algunos activistas locales están presionando para que estas prácticas aleatorias terminen, alegando que hay poca consistencia en la forma en que se llevan a cabo, o evidencia de que sean útiles o necesarias.

Sonali Kohli, reportera de educación del Times, exploró el debate en diciembre pasado. Estos fueron algunos de los hallazgos:

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Cómo son las inspecciones

El distrito comenzó con los registros aleatorios en 1993, después de que un joven de 16 años fuera asesinado a tiros en Fairfax High School. Un mes después, un alumno murió en un tiroteo en Reseda High School.
Las revisiones diarias con varillas detectoras de metales se instauraron en 2011, después de que dos estudiantes resultaran heridos en un tiroteo en Gardena High School, afirmaron funcionarios del distrito.

Lo que muestran los datos

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Una auditoría interna del distrito realizada en 20 escuelas fue dada a conocer en abril. En ella se encontró inconsistencias en la forma en que se realizaron las inspecciones aleatorias. La auditoria también revelo que algunas escuelas no las implementaban a diario; un cuarto de ellas no tenía suficientes detectores de metales para actuar correctamente.
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Las entrevistas con profesores, estudiantes y administradores también indican que las particularidades de las inspecciones (desde quién es seleccionado hasta cómo se realiza el proceso) no son uniformes en todo el sistema escolar.
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La organización sin fines de lucro InnerCity Struggle, que trabaja para promover comunidades seguras y saludables en el lado este de la ciudad, y el bufete de abogacía Public Counsel, le pidieron al distrito los registros de las búsquedas aleatorias en las escuelas donde se confiscaron armas. El distrito proporcionó documentos de 59 escuelas, menos de una cuarta parte de las escuelas medias y preparatorias del LAUSD. Es posible que los registros no muestren todas las inspecciones en esas 59 escuelas porque se solicitaron únicamente de los casos en los que se encontraron armas.
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El Proyecto de Derechos Civiles de UCLA analizó recientemente los documentos de las inspecciones realizadas entre 2013 y 2015, y determinó que cubren cerca de 5,400 inspecciones, de aproximadamente 34,000 búsquedas entre los estudiantes. Los administradores, de acuerdo con el análisis, confiscaron muchos más útiles escolares que armas (0) y cuchillos (37) durante las inspecciones aleatorias.
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Según los datos del análisis de UCLA, las escuelas eligen un promedio de seis estudiantes para cada control, pero ese número puede variar ampliamente. En 2015, North Hollywood High School examinó aleatoriamente a 100 estudiantes el 20 de abril, un día en el que mucha gente celebra la marihuana. Encontraron un encendedor y algunos marcadores permanentes, según los registros, pero no drogas.
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Preguntas sobre la selección

Algunos maestros y estudiantes del distrito alegan que las inspecciones son menos comunes en los salones de clases para alumnos avanzados, con honores y en escuelas magneto. Esas clases a menudo cuentan con más estudiantes blancos, lo cual significa que los alumnos no blancos en otras clases podrían ser objetivo de estos controles con mayor frecuencia.
Aunque se exige a las escuelas que conserven registros de las búsquedas e incluyan todo lo que se confiscó, éstas no registran el tipo de clase donde se procede, ni el género o la raza de los alumnos. Campbell resaltó que el distrito no tiene evidencia de que las escuelas magneto y las clases AP (de colocación avanzada) no estén siendo revisadas regularmente.

Traducción: Diana Cervantes

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