Nuevas leyes facilitarán las transferencias de colegios comunitarios a universidades con carreras de cuatro años

Varias leyes nuevas ayudarán significativamente a los estudiantes de colegios comunitarios a transferirse a los campus de Cal State y UC, y aumentarán la ayuda financiera y la asistencia para la vivienda, como parte de un paquete de educación superior estimado en $47.100 millones, firmado por el gobernador Newsom este miércoles en Cal State Northridge.

Dos de los proyectos de ley se diseñaron para aclarar y simplificar los requisitos de grado para los estudiantes transferidos. El Proyecto de Ley de la Asamblea 928 requiere que los sistemas del Estado de California y de la Universidad de California establezcan un proceso de transferencia de educación general para los alumnos de divisiones inferiores, que identifique y amplíe los cursos requeridos específicos que éstos necesitan para ser aceptados.

El segundo, el Proyecto de Ley 111 de la Asamblea, requiere de un sistema de numeración de cursos común en todos los colegios comunitarios, al que se opuso el Senado Académico de los Colegios Comunitarios de California (CCAS, por sus siglas en inglés), para garantizar que un estudiante no tome unidades en exceso para transferirse.

A los cursos que cubren áreas temáticas similares a menudo se les asigna un número de curso diferente en los colegios comunitarios del estado, lo cual complica la transferencia para los alumnos, que no siempre saben si han cumplido con el requisito de unidad para universidades con carreras de cuatro años. El CCAS se opuso al proyecto, argumentando que era costoso y plantearía dificultades innecesarias para las universidades.

“Cuando los estudiantes discuten su experiencia con el proceso de transferencia en colegios comunitarios y universidades con carreras de cuatro años, su mensaje es fuerte y claro: el sistema no sirve. Es demasiado complejo, confuso y difícil de manejar. En lugar de ser un camino despejado, es un laberinto y les cuesta a los alumnos tiempo y dinero que no pueden pagar”, enfatizó el autor de los proyectos de ley, el asambleísta Marc Berman, durante una conferencia dentro del gimnasio de la universidad ante una multitud de profesores, personal, estudiantes y porristas que lo vitorearon.

El canciller de Cal State, Joseph Castro, cree que la legislación aumentará drásticamente la cantidad de alumnos transferidos al sistema de Cal State al proporcionar un camino más despejado, “especialmente para nuestros estudiantes subrepresentados”.

Aproximadamente el 19% de los alumnos de colegios comunitarios con el objetivo de transferirse lo hacen dentro de los cuatro años, según un informe de 2020 del Public Policy Institute of California.

La legislación llega después de que los colegios comunitarios de todo el estado y la nación enfrentaran una caída significativa en la inscripción durante la pandemia. Newsom cree que los fondos ayudarán a que algunos de esos estudiantes vuelvan al sistema, gracias a las tareas de divulgación.

El gobernador había anunciado previamente un plan para invertir $1.900 millones en cuentas de ahorro universitarias para 3.7 millones de estudiantes de bajos ingresos. Esas cuentas, de hasta $1.500, comenzarían en primer grado.

Otra legislación firmada por el gobernador el miércoles respaldó los esfuerzos para que la ayuda financiera sea más accesible.

El Proyecto de Ley 330 del Senado permitirá que el Distrito de Colegios Comunitarios de Los Ángeles celebre contratos de arrendamiento por menos del valor justo de mercado a fin de crear viviendas asequibles para estudiantes y personal de bajos ingresos, y el Proyecto de Ley de la Asamblea 469 garantizará que todos los alumnos del último año de preparatoria presenten una Solicitud de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA) o una para el California Dream Act.

“Estamos tratando de reconciliar el hecho de que no hemos invertido en nuestro sistema de educación superior durante las últimas décadas”, señaló Newsom. “No existe una ecuación para abordar el problema de la disparidad de ingresos y riqueza, a menos que brindemos oportunidades y creemos vías para cerrar esas brechas”.

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