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4 estrategias para lidiar con la educación de los hijos en el hogar

Brinde a los niños información que sea veraz y apropiada para la edad.
(Archivo)

Hasta ahora, casi el 87 por ciento de los distritos escolares de California u 825 han anunciado el cierre de escuelas por la pandemia del coronavirus, lo que resulta en un aproximado de 5,966,347 menores de edad en las manos de sus padres como maestros.

Muchos padres ahora tienen que lidiar con los hijos en el hogar aparte de tener que trabajar remotamente.

En el caso de la familia Salgado, ellos tienen la oportunidad de cambiar sus horarios a manera de cuidar a los niños y aun laborar tiempo entero.

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“La verdad estoy algo nerviosa de que mis hijos de siete y nueve años se queden bajo mi enseñanza. No es lo mismo tenerlos durante vacaciones, donde sabes que es mas relajado, que un tiempo de pandemia”, dice Mireya Salgado.

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“Es difícil para los padres controlar a los hijos, creo que es más trabajo aun tenerlos estudiando y concentrados cuando están en el hogar con televisión, computadora y juegos”, sostiene la señora.

Para Reena B. Patel, experta en educación familiar y comportamiento, durante este tiempo incierto, es natural sentir pesadez y ansiedad por lo desconocido, por lo que es importante apoyarse en familiares y amistades para aprovechar el tiempo a lo máximo.

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Para las madres y padres que se quedan en el hogar, es importante “desarrollar un nuevo conjunto de reglas que incluya un horario familiar. Será difícil trabajar desde casa, pero crear una estructura lo ayudará a usted y a sus hijos”, sostiene la psicóloga.

El horario permite a los menores no salirse de las reglas y les da sentido de que el hogar es un lugar que se encuentra bajo control, al igual que la escuela.

Sin embargo, en horario de descanso, “el hecho de que estén los menores en casa no significa que no puedan salir, ir al patio o porche. Es crucial salir a caminar, conéctese con la naturaleza que es curativa”, agrega.

A juicio de la experta, es de suma importancia limitar las noticias sobre el coronavirus porque puede tener un efecto negativo en los menores, tal como miedo o ansiedad.

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“Elija una hora del día para ver las noticias y luego apáguelas”, sostiene Patel.

Con estas estrategias en mente, siga estas cuatro estrategias:

1. Crear un día estructurado para ayudar a los pequeños

o Comience un calendario. implemente actividades educativas, manualidades, horarios de comidas, etc. Mantener un horario establecido es crucial para todos.

2. Practicar una buena higiene y modele

o Enseñe a los niños a lavarse las manos con agua y jabón durante al menos 20 segundos. Recomiendo cantar la canción de feliz cumpleaños hasta el final. Lavarse las manos después de sonarse la nariz, toser o estornudar; ir al baño y comer. Si no están cerca de un fregadero para lavarse las manos, entonces use desinfectante para manos que tenga al menos un 60% de alcohol.

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3. Tener cuidado con los medios de comunicación. Limite el tiempo de pantalla especialmente con cobertura de noticias.

o Brinde a los niños información que sea veraz y apropiada para la edad y el nivel de desarrollo del niño. Por ejemplo, COVID-19 es el nombre corto para “enfermedad por coronavirus 2019". Es un nuevo virus (error).

o Los médicos y científicos aún están aprendiendo más sobre este virus. Este virus ha enfermado a mucha gente. Los científicos y los médicos piensan que la mayoría de las personas estarán bien, especialmente los niños, pero algunas personas pueden enfermarse bastante e ir al hospital.

o Recuerde, los niños expuestos a horas de nueva cobertura pueden aumentar su miedo y ansiedad. La investigación muestra una correlación entre lo que los niños ven en los medios y su nivel de miedo.

o Antes de saltar a compartir lo que sabe sobre el virus, primero pregúntele a su hijo qué sabe. Esto le brinda la oportunidad de identificar cuál es su perspectiva y qué necesita compartir.

4. Los niños pueden sentir tus miedos, así que no lo transfieras. Mantén la calma y concéntrate en mantener una rutina. ¿Cuáles son los planes para hoy? El aquí y el ahora.


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