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Los consejos de un educador sobre el aprendizaje en línea

Las familias disfrutan de los libros juntos en el Festival of Books.
Las familias disfrutan de los libros juntos en el Festival of Books.
(Francine Orr / Los Angeles Times)

Devora Noboa es educadora de padres para Ready, Set, Read! y maestra de preescolar en el Centro de Educación Temprana Hobart con 25 años de experiencia en educación. También es madre de dos niños de 6 y 11 años. Ready, Set, Read habló con ella sobre cómo navegar por el aprendizaje remoto.

Ready, Set, Read: ¿Qué pueden hacer los padres para crear un entorno de aprendizaje exitoso en casa?

Noboa: Siempre que sea posible, tenga un área de estudio designada libre de distracciones con los suministros y el equipo adecuados. Hacer que los niños trabajen en la misma área ayuda a inculcar la rutina y prepararlos para el aprendizaje. Los niños deben estar vestidos, no en pijama. La televisión debe apagarse para ayudar a mantenerlos enfocados en sus lecciones. Se debe recordar a los niños que “este es mi horario de clases con mi maestro”.

Los maestros necesitamos una iluminación adecuada para que los niños puedan vernos en su pantalla, y los niños necesitan una iluminación adecuada para que nosotros también podamos verlos. Como maestra, les digo a los padres qué suministros necesitarán. Siempre aconsejo que su hijo tenga una libreta, creyones, lápiz y su dispositivo completamente cargado. También recomiendo una pizarra de borrado en seco: un plato plástico es un buen sustituto.

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¿Qué actividades pueden hacer los padres con sus hijos más pequeños para complementar su aprendizaje a distancia?

Nosotros, como educadores, debemos involucrar a los padres de nuestros estudiantes y apoyar el aprendizaje. Mire a su alrededor e intente reproducir lo que aprendieron, es decir, cree colecciones de conteo en el hogar y haga que su hijo comparta con usted al respecto. Hágale preguntas abiertas a su hijo. Tenga conversaciones con sus hijos después de sus Zooms. Ya sea que sepa la respuesta o no, diga, “Vamos a resolverlo” e investiguen la respuesta juntos.

Los maestros deberían enviar planes de lecciones semanales, para que los padres se mantengan conectados.

¿Cómo pueden los padres aprovechar las plataformas en línea como formas alternativas para que los niños se conecten socialmente con otros niños?

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La mejor manera para que los niños usen herramientas virtuales como Zoom es que los padres se sientan cómodos con los programas en línea. Les digo a los padres que Zoom es similar a FaceTime y les ofrezco capacitación sobre todos los programas en línea que usaré.

Una vez que los padres se sientan cómodos con los programas en línea, pueden comunicarse con otros padres para hacer “citas de juego virtual”. He descubierto que es útil coordinar que los niños jueguen juntos un juego como Battleship, Legos o Pictionary para ayudar a romper el hielo.

Además de los programas de aprendizaje en línea que utilizo con mis estudiantes, ofrezco recursos en línea para aprendizaje adicional, que incluyen ABC Mouse, Starfall, PBS Kids y PBS Learning Media, Motion-Tutor.com y Raz Kids. Scholastic, Storyline Online, Epic y Vooks que son recursos en línea que se centran en la alfabetización y los libros en línea. Para niños mayores, National Geographic Kids, Zoológicos y Centros de Vida Silvestre, America’s Test Kitchen, BrainPop, GoNoodle, Houghton Mifflin Harcourt, Izzit, Minecraft y más.

¿Cuáles son las actividades cotidianas que los niños pueden hacer para agregar a sus habilidades de la inteligencia emocional y de las habilidades para la vida?

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Los padres pueden usar este tiempo para involucrar a sus hijos en la casa. Ayudar con las reparaciones sencillas de casa, la limpieza, las tareas domésticas, ¡estas son habilidades para la vida!

Puede incentivar los quehaceres con una noche de cine semanal. Desconectarse de los dispositivos al final del día es clave. Use un temporizador para regular su tiempo frente a una pantalla fuera del horario escolar. También recomiendo crear rituales familiares como la noche de juegos, cocinar o caminar juntos de manera regular.

¿Cuáles son algunas desventajas o desafíos del aprendizaje virtual?

El impacto socioemocional es real y ni siquiera sabemos cuál será el impacto total. Solo los niños en casa que no tienen esa conexión con los amigos son los más afectados. Familias de bajos ingresos que no tienen los suministros adecuados para ayudarlos. Las familias que no tienen Internet o no pueden acceder al soporte técnico, los padres que no pueden leer o escribir instrucciones, son los más afectados por este entorno de aprendizaje en línea. Tengo dos familias en esta situación. Incluso cuando hay apoyo técnico, existen barreras culturales y estigmas para accederlos.

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¿Cuáles son algunos de los beneficios del aprendizaje virtual?

Los niños se vuelven más resistentes y flexibles en virtud de tener que pivotar hacia el aprendizaje en línea.

Los niños tienen que ser más maduros cuando sus padres trabajan desde casa, para ser callados y respetuosos con el espacio compartido. Descubrimos que los niños necesitan ser más independientes durante este tiempo. A los niños, especialmente a los más pequeños, les encanta ser la autoridad. Dígale a su hijo, “Tú eres responsable de investigar esto o aprender esto y luego me vas a enseñar cómo hacerlo”. Muchos niños están ayudando a sus padres a aprender los programas de software en línea.

Por las historias que los padres han compartido, encuentro que los padres pasan más tiempo con sus hijos y hacen cosas increíbles con sus hijos. Para los niños mayores, les recomiendo darles un poco de espacio pero aún así mantenerse involucrados e interesados y continuar haciendo preguntas.

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Esta entrevista ha sido editada por su extensión y la claridad.

Este artículo es parte de La guía para la hora de cuentos de 2020. La guía fue producida por L.A. Times Reading by 9 en asociación con la organización local sin fines de lucro de alfabetización Ready, Set, Read! Mira el resto del proyecto aquí.


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