Una nota de la Biblioteca Pública de Los Ángeles
Tradicionalmente pensamos en la escritura como el proceso de formación de pensamientos en palabras que llegan a la página o pantalla a través de un utensilio de escritura o un teclado. Pero, ¿cómo es la escritura para los niños muy pequeños?
En una hora de cuentos de la biblioteca que se enfoca en la alfabetización temprana, es probable que vea bufandas girando en el aire, formando el alfabeto. Los padres y/o cuidadores tomarán las manos de sus bebés para trazar las letras en etiquetas de nombres, libros, letreros u otro material impreso. Habrá todo tipo de divertidos movimientos y estiramientos mientras los participantes imitan las letras con sus cuerpos. Las piezas de fieltro de colores brillantes están disponibles para que las familias hablen sobre qué letras tienen la misma forma.
A medida que los bebés se vuelven pequeños, se pueden escuchar más juegos de dedos con rimas desde la sala de cuentos. “The Itsy Bitsy Spider” es una mano que hace cosquillas en el brazo de alguien o los dedos se alternan uno encima del otro mientras la araña se arrastra por el chorro de agua. Ya sea cantado o cantado junto con los movimientos de las manos, los juegos con los dedos desarrollan las habilidades motoras para agarrar futuras herramientas de escritura. Y ya sea que esa herramienta sea un crayón, un marcador o un trozo de tiza, los garabatos resultantes marcan los primeros pasos de la escritura y la autoexpresión.
A partir de estos bloques de construcción iniciales, la creatividad y la escritura se ven respaldadas en la biblioteca por los libros y recursos que presentan una amplia gama de experiencias. Cuando los niños ven personajes que se parecen a ellos en las páginas de los libros ilustrados o leen narraciones que encuentran una manera de reflejar mágicamente sus pensamientos internos, se inspiran y se fortalecen para contar sus propias historias.
Los programas de la biblioteca también brindan a los niños acceso a autores, ilustradores y otros narradores. Durante la “Your Author Series,” disponible en el canal de YouTube de la Biblioteca Pública de Los Ángeles, casi siempre se les pregunta a los sujetos qué consejo les darían a los jóvenes que quieren convertirse en autores. Mi favorito personal proviene de Laurel Snyder, quien escribió “Endless Ever After,” un libro de cuentos de hadas ilustrado por Dan Santat. Aconsejó apagar los dispositivos y mirar al techo. Después de cinco minutos de mirar fijamente sin distracciones, escriba una oración. Haz esto todos los días y conviértete en escritor.
Con todo lo que hace la biblioteca para apoyar la alfabetización a través de la imaginación y la inspiración, los diversos colaboradores de la Biblioteca Pública de Los Ángeles tienen el honor de participar una vez más en Reading by 9 de este año para ofrecer apoyo, ideas y consejos para la expresión creativa de los niños.
Joanna Fabicon
Bibliotecaria sénior de servicios para niños, Biblioteca Pública de Los Ángeles
