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Cómo los padres pueden usar la alfabetización para abordar temas difíciles con los niños

Scarlette Lutz y su madre, Chris, leen un libro durante L.A. Times Festival of Books en USC.
(Mariah Tauger / For The Times)

Los padres son los primeros maestros de sus hijos y su modelo constante a lo largo de su vida. Es la responsabilidad de los padres abordar grandes problemas como el racismo, la diversidad y la igualdad a medida que los niños crecen. Los libros pueden ser una forma útil de hablar sobre esos valores y emociones al servir como iniciador de conversación y un embudo para la discusión de una manera comprensible y digerible.

Para padres de niños de 0 a 3 años: Elija libros de pizarra con personas de diferentes culturas, razas, color de piel y fondos, y use el texto y las ilustraciones para conversar sobre nuestras diferencias y similitudes para celebrar la diversidad. Hay un gran valor en la lectura de los libros bilingües y los libros que presentan palabras en otros idiomas, ya que exponen a los niños a diferentes culturas. Los niños notan naturalmente las diferencias físicas y los padres pueden ayudar a alimentar su curiosidad al ampliar la conversación. Pregúnteles a los niños, “¿Qué tienes en común con este personaje? ¿Cuál es la diferencia entre tú y este personaje?

Para padres de niños de 4 a 6 años: Elija libros de lectura temprana y libros de capítulos que representen a nuestra sociedad diversa para iniciar la conversación sobre representación e inclusión con sus hijos. Haga preguntas abiertas sobre cómo los personajes y la historia se relacionan con sus propias experiencias y antecedentes. Fomente la compasión por los demás y la curiosidad por aprender. Las conversaciones más profundas pueden comenzar una vez que haga unas preguntas abiertas y deje espacio para escuchar.

Para padres de niños de 7 a 9 años: Su hijo puede estar leyendo, viendo o escuchando las noticias o escuchando sobre eventos actuales de sus amigos y compañeros de clase. Haga preguntas y aliente la conversación sobre lo que están leyendo y escuchando. Hable sobre las fuentes de noticias y la importancia de verificarlas con precisión. Busque libros de no ficción y ficción para fomentar un mayor aprendizaje sobre el mundo y las diferentes culturas. Cree un espacio seguro para que su hijo haga preguntas y comparta sus preocupaciones y temores.

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El aprendizaje incluye observar y discutir juntos: Viendo la televisión con su hijo y comprándole juguetes son oportunidades para que pueda entablar conversaciones sobre la raza, la etnicidad, la diversidad y la identidad haciendo preguntas sobre quién está representado (o no). Escuchen música y coman alimentos de diferentes culturas. Discuta sus orígenes y aliente un mayor aprendizaje. Hable sobre por qué esto es una prioridad para su familia. Podemos alentar a nuestros hijos a ser pensadores críticos y observadores sobre el mundo en que vivimos e inspirar a la próxima generación a trabajar por la justicia social y un mundo más justo.

Trabajen juntos en la acción social: Los libros pueden inspirar a las familias a actuar juntos. Mira libros como “La princesa del agua” y “Pizza Mitzvá”. “La princesa del agua” tiene una sección al final que analiza la misión de la fundación de construir pozos de agua limpia en Burkina Faso. “Mitzvah Pizza” se trata del restaurante de pizza en Filadelfia que alienta a los clientes a pagarles la pizza a aquellos que no pueden pagarla. Su familia puede inspirarse para ser voluntarios o donar a una causa juntos. Los actos de voluntariado y la donación crean empatía en los niños. Elija libros que presenten personajes que defiendan e incluyan a otros. Discuta con su hijo cómo pueden ser un aliado o “defensor” al defender a las personas que son maltratadas o excluidas.

Recomendaciones de libros

Este artículo es parte de La guía para la hora de cuentos de 2020. La guía fue producida por L.A. Times Reading by 9 en asociación con la organización local sin fines de lucro de alfabetización Ready, Set, Read! Mira el resto del proyecto aquí.


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